Educar las emociones

Actualmente, la presencia de la educación emocional en el aula tiene una importancia primordial. Este tipo de educación consiste en potenciar el desarrollo de competencias emocionales de la persona, con la finalidad de aumentar el bienestar personal y social.

Educar en el ámbito de la Educación emocional no es fácil, siendo a través de la tutoría desde donde se puede realizar esta educación. De los cuatro pilares de la educación: conocer, saber hacer, convivir y ser, son estos dos últimos los más implicados en la educación emocional.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

El carácter fundamental de la Educación Emocional viene dado por su finalidad para prevenir los efectos nocivos que tienen las emociones negativas (ira, miedo, tristeza...) y desarrollar las emociones positivas (alegría, humos, amor, felicidad...)

Además, este tipo de educación hace que aumente el respeto, una mayor motivación por el aprendizaje, mayor tranquilidad y seguridad, mayor control del estrés… y se acepta mejor la frustración, disminuye el consumo de drogas, violencia y agresiones.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Se trata de un conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades necesarias para comprender y expresar los fenómenos emocionales. 

Consta de competencias emocionales, que son las siguientes:

• Conciencia emocional: Consiste en conocer las emociones de uno mismo y de los demás. Se consigue a través de la reflexión, análisis de uno mismo y la observación del comportamiento de los demás.

• Regulación de las emociones: Consiste en la capacidad para manejar emociones apropiadamente. Debemos saber que los estados emocionales inciden en el comportamiento. Se lleva a cabo a través del diálogo con uno mismo y el control del estrés, además de tener en cuenta la relación entre emoción, cognición y comportamiento, enfrentar las emociones negativas...

• Autonomía emocional: Consiste en pensar, sentir y tomar decisiones por uno mismo. Se desarrolla a través de la autoestima, automotivación, actitud positiva, responsabilidad y resiliencia (resistencia-elasticidad).

• Competencia social o habilidades socio-emocionales: Consiste en un conjunto de competencia que facilitan las relaciones entre personas y mantener buenas relaciones. Se debe aprender a escuchar y desarrollar la empatía, generando un clima social favorable.

• Habilidades de vida y bienestar: Consiste en tener habilidades para resolver adecuadamente los problemas que surjan. Existen programas para poder conseguir las habilidades necesarias para controlar los problemas.

Por tanto, es necesario que los centros educativos lleven a cabo una educación en emociones para conseguir un clima social favorable y promover que las generaciones venideras sigan unos valores de convivencia necesarios para mejorar nuestra sociedad. El futuro de la sociedad está en manos de nuestros maestros.

En la próxima entrada publicaremos una serie de actividades para desarrollar la inteligencia emocional en el aula de infantil. ¡Hasta la próxima!

"Cuerdas"

Hoy os mostramos el cortometraje ganador del premio Goya de este año. Una gran demostración de la atención a la diversidad en la educación y su importancia. Ojalá siempre se le prestase la atención que se merece. ¡Os aconsejamos que gastéis diez minutos de vuestro tiempo para verlo porque no tiene desperdicio alguno! Esperamos vuestros comentarios acerca de las impresiones que os han surgido al visualizar el cortometraje. ¡Que paséis un buen día! Saludos :)

                                                                                                                                                                          

 

Día de la Lucha contra el CÁNCER INFANTIL

Hoy 15 de febrero se conmemora el día de la lucha contra el cáncer infantil y por ello queremos dedicar esta entrada a todos los pequeños que están pasando por un momento como este y a sus familias.
Debemos de tener en cuenta que son ellas, las familias los pilares esenciales de apoyo de estos niños y que son ellas las que están directamente en contacto con estos pequeños por lo que merecen el mayor apoyo del mundo y un grandísimo aplauso.
Los oncólogos inciden en la importancia de vosotros ,LOS PADRES, a permanecer en alerta ante la posible sintomatología de los niños, dado que esta patología representa la segunda causa de muerte en la población infantil y el detectar y realizar un diagnóstico temprano permite que haya más posibilidades de cura sin secuelas.

LUCHAR CONTRA EL CÁNCER INFANTIL ES COSA DE TODOS, ¡ÁNIMO FAMILIAS!

Actividades extraescolares ¿sí o no?

Como todos sabemos, las actividades extraescolares tienen cierto grado de importancia para los padres y son un tema de gran actualidad, pero también nos plantea algunos interrogantes: ¿qué importancia tienen?, ¿cuántos días por semana?, ¿cómo elegir correctamente la actividad?

La implantación de las actividades extraescolares en la actividad docente viene desde muy lejos, con antecedentes como el Naturalismo de Rousseau, que defiende que el niño debe de experimentar con el entorno para poder realizar un aprendizaje significativo a través de una educación activa o el kindergarten de Fröbel. Estas teorías son la base por las que las actividades extraescolares se realizan en los centros escolares ya que complementan lo van aprendiendo día a día en las clases y a su vez aprenden otros conocimientos, valores, normas, distintos a los que va a aprender habitualmente en un aula.

¿CUÁLES SON SUS BENEFICIOS?

Las actividades extraescolares aportan numerosos beneficios para los niños, lo cuales son los siguientes:

• Promueven sentimientos de pertenencia al centro educativo y se sienten miembros activos de la comunidad educativa.
• Mejoran las relaciones sociales del alumnado, ya que conocen a sus compañeros de clase en otro contexto diferente al del aula y por ello, les obliga a aumentar sus habilidades sociales.
• Aumentan la autoestima de los niños porque las actividades extraescolares permiten desarrollar la capacidad personal de cada uno.
• Puesto que estas actividades ocupan la mayoría de su tiempo libre, deben de aprender a gestionar y organizar su tiempo de ocio y les ayuda a que consigan una autonomía y responsabilidad en la gestión de este tiempo.
• Desarrollan múltiples habilidades debido al gran número de actividades extraescolares que hay, las cuales, facilitan que se desarrolle un determinado tipo de habilidad.
• Las actividades de carácter deportivo promueven hábitos de vida saludables que le serán necesarias para conseguir el bienestar personal y una calidad de vida adecuada.
• Con las actividades culturales favorecerán a los alumnos, la ampliación de su sentido crítico, curiosidad, solidaridad, etc. 

¿AFECTAN AL RENDIMIENTO ESCOLAR?

Las actividades extraescolares ayudan a los estudiantes en su rendimiento principalmente si se compaginan actividades académicas con las de carácter deportivo. Pero también hay que tener en cuenta el número de horas que dedican a este tipo de actividades, ya que no hay que sobrecargar a los alumnos con demasiadas actividades fuera del horario escolar puesto que pueden desencadenar un efecto nocivo para el alumno, y además debemos tener en cuenta el carácter lúdico de éstas y cuales son más adecuadas para el niño.

¿CUÁNTOS DÍAS POR SEMANA?

Los expertos recomiendan que las actividades extraescolares no ocupen al niño más de tres días por semana. Es la forma de no sobrecargar su agenda y de favorecer un equilibrio entre el aprendizaje y el descanso necesario para que éste pueda asimilarse correctamente.

TIPOS DE ACTIVIDADES Y SUS VENTAJAS

Hay distintas maneras de clasificar las actividades extraescolares; una clasificación sería según el fin por el que se realizan:

1. Las actividades académicas: son recomendadas para niños con dificultades en algunas materias pertenecientes al horario lectivo. Frecuentemente se dan los casos de academias de matemáticas y lengua castellana.

2. Las actividades artísticas: como pueden ser el teatro, la danza, escuelas de cine o magia, ayudan a los niños a las relaciones con iguales, al desarrollo de capacidades lingüísticas y mejora de la capacidad creativa.

3. Las actividades deportivas: este tipo de actividades previenen la obesidad en edades tempranas, aumentan su resistencia e incluso mejoran su salud mental y por lo tanto, su rendimiento académico. Son muy positivas en los casos de niños más introvertidos, pues en deportes de equipo se mejoran las estrategias sociales. Entre los alumnos más jóvenes se buscan modelos a imitar, y actualmente se ha notado el aumento de inscripciones femeninas en natación sincronizada, desde las victorias obtenidas por la selección española femenina y por parte de los niños se ha producido el conocido “efecto Billy Eliot”, por el que han aumentado los niños que practican ballet. Asimismo, todas las actividades son beneficiosas para el niño, pues les muestran valores como el esfuerzo, a amistad o la responsabilidad, entre otros.

A continuación, os dejamos con un breve vídeo en el que la psicóloga Elvira Sánchez-Vidal da algunos consejos para saber a qué actividad escolar llevar a nuestros hijos:

Los cuentos motores.

Todo el mundo conoce los clásicos cuentos de Blancanieves, los tres cerditos o Caperucita Roja que alguna vez nos han contado nuestros abuelos o nuestros padres cuando éramos pequeños. Pero existen otra clase de cuentos que sirven para desarrollar la motricidad de los más pequeños.

Se trata de los cuentos motores, los cuales contribuyen al desarrollo de la expresión corporal, la creatividad, así como la imaginación, la música y la socialización de los niños. Como futuros maestros tenemos el deber de conocer metodologías y recursos con los que poder lograr el desarrollo integral de nuestros alumnos.

El uso de este recurso con vuestros hijos contribuye tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como en la motivación y la atención de los niños. Ya que, a diferencia de los cuentos narrados donde los niños mantienen una posición estática, este otro tipo de cuento mantiene al niño en una constante atención, ya que el niño se ve protagonista de la historia y significa un juego para él. Por eso, a continuación os ofrecemos una web donde podréis encontrar multitud de cuentos.

http://amoverelesqueleto.webnode.es/actividades/conceptos-basicos/cuentos-motores/

• Para finalizar os dejamos reflexionar con esta cita:

Un nuevo colegio donde divertirse.

¡BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE EDUCACIÓN!

• ¿Quiénes somos?

¡Muy fácil ! Nosotros somos un grupo de alumnos de la Universidad de La Rioja de Educación infantil

• ¿Qué hacemos aquí?

Hemos creado este blog para ayudaros de alguna manera a vosotros, los padres. Cada semana habrá nuevas entradas que estén relacionadas con la educación de los más pequeños y esperamos que la información que nosotros os proporcionemos os ayude a la hora de trabajar con los pequeños de la casa.
Es muy importante que el colegio y las familias tengan un buen contacto ya que ello será beneficiario para los pequeños.

• ¿Qué tenéis que hacer?

A nosotros nos gustaría ayudaros con todo lo que podamos, por ello queremos que nos planteéis vuestras dudas y nosotros os las intentaremos resolver de una manera sencilla y eficaz.

Desde hoy os animamos a participar con nosotros y que nos enviéis vuestras propuestas !